Inhalte & Ablauf

Persönliche Entwicklung trifft pädagogische Verantwortung

Die Inhalte der Weiterbildung orientieren sich an den Anforderungen, die heute an Lehrerinnen und Lehrer an einer Waldorfschule gestellt werden. Grundlegend sind ein vertieftes Verständnis der Kinder und Jugendlichen, die eigene künstlerische Arbeit und die Umsetzung Methodisch – Didaktischer Fragestellungen. Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer ermittelt die eigenen Potentiale und Lernbedarfe und gestaltet in den Konferenzen das Curriculum und die konkreten Kursinhalte mit. Der eigene Lernweg wird im Lerntagebuch reflektiert und im Portfolio festgehalten. In jedem Weiterbildungsjahr werden in einer Präsentation und Ausstellung Lernfortschritt, individuelle Vertiefung und gemeinsame künstlerische Arbeiten gezeigt.

Vorkurs

Grundlagen

Im Vorkurs lernen die Teilnehmenden die Inhalte und Arbeitsweisen im Seminar kennen. Die angehenden Lehrerinnen und Lehrer prüfen in einer ca. zweiwöchigen Hospitation an einer Waldorfschule ihre Eignung zum angestrebten Berufsziel. Während des Vorkurses sind Aufnahmen und Abgänge jederzeit möglich.

In der Auseinandersetzung mit ausgewählten anthroposophischen und pädagogischen Werken gewinnen die Seminaristinnen und Seminaristen Kenntnisse der Grundlagen und einen eigenständigen und sicheren Umgang mit den Inhalten und der Methodik der Waldorfpädagogik.

Kunst

Methodik/Didaktik

  • Malen, Zeichnen, Plastizieren, Musik, Eurythmie, Sprachgestaltung, Schauspiel, Bothmer-Gymnastik etc.
  • Entfaltung eigener Potentiale
  • Vertieftes Verständnis für Lernprozesse

Lerninhalte der verschiedenen Altersstufen werden exemplarisch methodisch und didaktisch erarbeitet. Dabei spielt ein ganzheitlicher und individueller Blick auf das Kind und seine altersgemäße Entwicklung eine bedeutende Rolle.

Die fachspezifische Methodik und Didaktik für Fachlehrerinnen und Fachlehrer und den Oberstufenbereich wird in Kooperation mit dem Bund der Freien Waldorfschulen an anderen Waldorfseminaren, Hochschulen und Instituten des BdFWS erworben.

Zeitlicher und inhaltlicher Ablauf

Die Weiterbildung dauert drei Jahre und endet in der Regel nach einem weiteren Praxisjahr mit einem zertifizierten Abschluss zum Waldorflehrer (Klassenlehrer, Fachlehrer). Die Regelstudienzeit beträgt 1.000 Unterrichtseinheiten in wöchentlichen Treffen und ca. 10 Wochenenden (Freitagnachmittag und Samstagvormittag) im Jahr. Die fachspezifische Methodik und Didaktik wird an anderen Seminaren des Bundes der Freien Waldorfschulen erworben.

Inhaltlicher Ablauf:

1. Jahr: Erfahrungen sammeln, Aspekte kennenlernen und selbst erleben

2. Jahr: Inhalte vertiefen und fachspezifisch aufarbeiten

3. Jahr: Zusammenhänge erkennen, Abschlussarbeit

4. Jahr: Praxisjahr als Lehrer an einer Waldorfschule

Ziele

Die Weiterbildung qualifiziert für den Beruf des Klassenlehrers oder Fachlehrers an einer Waldorfschule:

  • Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit für sich und andere (Kinder und Jugendliche)
  • Ausbildung von Selbstführungs- und Führungsqualitäten im Unterricht und in der Schule
  • Methodische und didaktische Sicherheit und die Fähigkeit, eigene Lernwege zu gehen
  • Abschlusszertifikat (Klassenlehrer, Fachlehrer, Oberstufe)
Selbstorganisiert Lernen
Abschluss
Infos & Downloads
Bewerbung

Treffpunkt:

Die wöchentlichen Treffen finden in den Räumen der Freien Waldorfschule Heidenheim statt:

  • Berufsbegleitendes Seminar für Waldorfpädagogik Heidenheim
    Freie Waldorfschule Heidenheim e.V.
    Ziegelstraße 50
    89518 Heidenheim

Kontaktaufnahme:

Unsere Seminarleiter, Kathrin Hartmann und Florian Frey, stehen Ihnen gerne telefonisch, per E-Mail oder unter unserem Kontaktformular zur Verfügung.

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