Arbeiten im LebensRaum

Arbeiten im LebensRaum Waldorf in Heidenheim

Menschen begleiten. Ideen einbringen. Sinnvoll arbeiten.

Unser Verein ist ein Ort, an dem Menschen wachsen, lernen, arbeiten und Gemeinschaft gestalten. Von Kindergarten und Schule über Hort und Kinder- und Familienzentrum bis hin zu Verwaltung, Küche, Reinigung und Hausmeisterei wirken viele unterschiedliche Menschen daran mit, diesen Lebensraum jeden Tag zu gestalten.

Wer zu uns kommt, bringt eigene Erfahrungen, Fähigkeiten und Ideen mit. Wir verbinden gewachsene Strukturen mit der Bereitschaft, uns weiterzuentwickeln, Neues auszuprobieren und Verantwortung gemeinsam zu tragen.

So unterschiedlich die Aufgaben bei uns sind, verbindet sie ein gemeinsamer Gedanke: Mit der eigenen Arbeit etwas Sinnvolles beizutragen und einen Ort mitzugestalten, an dem Menschen sich entwickeln können.

Sobald ich den Schülern Vertrauen schenke und ihnen Möglichkeiten gebe, funktioniert das sehr gut.
Benjamin Klitzke, Initiator & Leiter unserer Schulband

Unser LebensRaum

Was heute auf dem Gelände der Waldorfschule Heidenheim und darüber hinaus zusammenwirkt, ist über viele Jahre gewachsen. Kindergarten, Schule, Hort, Kinder- und Familienzentrum, Kulturraum und weitere Arbeitsbereiche bilden gemeinsam einen Lebensraum mit ganz unterschiedlichen Aufgaben und Möglichkeiten.

Dazu gehören Orte zum Wachsen und Lernen genauso wie Räume für Gemeinschaft, Begegnung, Kultur, Gesundheit, neue Ideen und Ausbildung.

Wie dieser Lebensraum lebendig wird, zeigt sich oft dort, wo Menschen eigene Ideen entwickeln und andere diese aufgreifen und unterstützen.

Unsere Schulband ist dafür ein gutes Beispiel

Die Initiative ging von Schülerinnen und Schülern aus. Ein Lehrer hat die Idee von Beginn an sehr aktiv begleitet und gemeinsam mit ihnen weiterentwickelt. Daraus entstand ein klassenübergreifendes Projekt mit Konzerten, Probenwochenenden und später auch neuen Angeboten wie der Musikproduktion.

Solche Entwicklungen stehen beispielhaft für etwas, das uns wichtig ist: Ideen ernst zu nehmen, Menschen Vertrauen zu geben und Möglichkeiten zu schaffen, damit daraus etwas wachsen kann.

Unsere Schulband kennenlernen

Bevor ich herkam, war für mich diese Schulatmosphäre total ausschlaggebend, weil ich gespürt habe: Hier ist irgendwas Besonderes.
Fiona Haas, Klassenlehrerin

Klassenlehrerzeit: einen gemeinsamen Weg gehen

Eine Klasse über viele Jahre zu begleiten, eröffnet besondere Möglichkeiten. Man lernt die Kinder wirklich kennen, erlebt ihre Entwicklung und wächst als Lehrer selbst mit der Klasse. Mit jedem Lebensalter verändern sich die Kinder, die Gemeinschaft und die pädagogische Aufgabe.

Dabei entsteht etwas, das über Unterricht hinausgeht: eine gemeinsame Geschichte. Und niemand muss diesen Weg allein gehen. Gerade für unsere neuen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer sind Austausch, Unterstützung und die Erfahrung des Kollegiums wichtige Begleiter.

Klassenlehrerzeit bei uns

Ich sehe den Riesenvorteil darin, dass man die Kinder richtig kennenlernt und dadurch zusammenwachsen kann als Klassenlehrerin und Klasse sowie mit den einzelnen Kindern.
Sybille Rein, Klassenlehrerin

In der Oberstufe die Zukunft gestalten

In der Oberstufe verändert sich die Rolle der Lehrerinnen und Lehrer. Junge Menschen übernehmen zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernweg. Aus Begleitung wird immer stärker Begegnung.

Unsere Oberstufe entwickelt sich deshalb kontinuierlich weiter. Wahlmöglichkeiten, klassenübergreifende Projekte und neue Unterrichtsformen schaffen Raum für unterschiedliche Interessen und Fähigkeiten.

Auch unsere Lehrerinnen und Lehrer können diesen Weg mitgestalten. Eigene Ideen und Projekte sind ausdrücklich willkommen.

Unsere Oberstufe kennenlernen

Das Umfeld ist auch Nährboden für die Schule.
Dr. med. Urte Riggers, anthroposophische Schulärztin

Ein besonderer Nährboden

Unsere Schule ist eingebettet in ein Umfeld, das über viele Jahrzehnte gewachsen ist. Anthroposophische Medizin, Landwirtschaft, Pädagogik und weitere Initiativen sind in Heidenheim und Umgebung auf besondere Weise miteinander verbunden. Dazu gehören unter anderem das Integrative Haus der Gesundheit, zahlreiche anthroposophisch arbeitende Ärzte sowie der Talhof als traditionsreicher Demeter-Hof. Diese Verbindungen werden auch im Schulalltag lebendig und eröffnen Möglichkeiten für Austausch und Zusammenarbeit.

Dabei ist Anthroposophie in Heidenheim nichts Abgeschlossenes. Viele der Initiativen sind selbstverständlich mit der Stadt und der Region verbunden.

Zu unseren Schulärztinnen

Unabhängig davon, wo die berufliche Reise hingeht, nimmt man unglaublich viel mit. Es wird dir weiterhelfen als Mensch.
Teilnehmer, Seminar: Waldorflehrer werden

Vielleicht beginnt Ihr Weg erst hier

Nicht jeder Weg in den Lehrerberuf beginnt mit einem Lehramtsstudium. Unser berufsbegleitendes Waldorflehrerseminar ermöglicht es, sich Schritt für Schritt mit Waldorfpädagogik auseinanderzusetzen und praktische Erfahrungen in der Schule zu sammeln.

Über drei Jahre verbinden sich pädagogische und anthroposophische Grundlagen, künstlerische Arbeit sowie Methodik und Didaktik. Die Seminaristen gestalten ihre Ausbildung mit und bringen ihre eigenen Fragen ein.

Viele erleben diesen Weg deshalb nicht nur als berufliche Qualifikation, sondern auch als persönliche Entwicklung.

Lehrerseminar kennenlernen